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師友月刊
200411 (449期)
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篇名
認識學習障礙青少年
作者
黃玫瑰
、
邱從益
中文摘要
老師在蘇三(化名)上國小五年級時跟蘇媽媽說:「你的孩子無法學習。」蘇媽媽相當難過,但也儘能力範圍所及讓孩子去上補習班,也為孩子買了一套十來萬的英語錄音帶課程給他聽,但仍然沒有改變蘇三在班上敬陪末座的情況。上了國中之後,蘇三以「不識幾個國字、疑似智能障礙」為由,被轉介到資源班上國文、英文以及數學課程。並且由醫院精神科的心理師為他測得智商分數為105。導師看到結果立即反應說:「比我國中測得的分數還高十幾分。」事實上,蘇三的操作性智商118,已在一般人之上,語文智商98,也在中等。
起訖頁
27-31
刊名
師友月刊
期數
200411 (449期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
國中生快樂學習之行為分析
該期刊-下一篇
老師導護該?不該?
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