從參訪交流談教師專業評鑑制度

近年來，由於民主開放及教改潮流，教師的自主權不斷提升，然教師的自主權應立基於專業能力。也就是說，教師必須先提升專業能力，才得以享有自主權，若教師無法不斷提升其專業能力，改善教學品質，那麼自主權將只成為不負責任教師的保護傘。所以，問責制度的產生就相形重要了。「教師專業評鑑制度」就是在這時空背景之下因應而生，目的就是提供教師自我反省及觀摩的機會，促進教師專業成長，並且維護學生權益。