高中定位與改革之可逆思考

自民國十八年教育部首次公布中學課程標準開始，高級中學課程標準歷經多次修訂。早期高中教育，是以培養「菁英大學教育的預備教育」，但是民國八十八年新公布高級中學法，目標開始傾向於全民教育。現行高中課程標準於民國八十四年修正發布，八十八學年度開始實施，由於週休二目制度之實施，面臨學科數和上課時數過多、課程內涵未能適應學生個別差異、教材過於龐雜，與國中教育脫節、重複等檢討聲浪，加上九年一貫課程於九十一學年度在國中教育階段實施，為了使九十四年度入學高中的新生課程得以順利銜接，教育部於民國九十年四月成立「高中課程發展委員會」、「高中課程總綱修訂小組」等任務小組，積極著手進行高中課程之修訂。