分分合合幾時休

近日來許多媒體報導「某些縣市擬針對教改政策中的『合科教學』予以修改，並主張：修改九年一貫課程，國中部分恢復分科教學」。此一訴求，或許會讓社會大眾感到疑惑，質疑「統整課程」、「合科教學」是否出現嚴重缺失，否則為何有許多縣市決定重返所謂「分科教學」的道路。合科教學或分科教學孰好？答案可能正反兩極，令人感到莫衷一是。只不過，真正有價值的理念必須具有其說服力。我國九年一貫課程實施之後，社會大眾、學者專家們對於國中課程部分應該是分科或是合科意見兩極、壁壘分明，引起許多的爭論。