運用網路科技提升語文閱讀能力

人與知識資料的積極互動是能力發展的前提，但是知識的掌握卻非學習的唯一與最終目的，因為世界是不斷發展進步的，社會是多彩豐富的，所以資訊的掌握、閱讀吸收能力的培養就越形重要。現今九年一貫課程已於國中課程中推行年餘了，原鑑於先前國中國文課程的僵化、不符合時代潮流，期培養學童的閱讀習慣、提升學生的語文閱讀能力，使學生能從更有時代意義的讀物中拓展閱讀的深度及廣度，故有每週一節語文彈性課程的實施。而藉由網路科技技術的發展成熟，並使其運用於語文彈性課程中，將使每週45分鐘的語文彈性課程臻於完善。