媒體素養教育教什麼？

自電視興起以及大眾傳播媒介發達的過去這半個世紀，媒體已經成為臺灣青少年和兒童的第二個教育課程，甚至直逼「學校」，有取而代之成為第一個教育體制的可能。媒介在教育上，不但進一步邊緣化了家庭的教育角色，也逐步瓦解、威脅與動搖了學校的權威地位。媒體不但時時刻刻全面地在「教育」兒童與青少年，也在「規訓」社會中的每個成員。我們社會中絕大多數人除了難以明辨媒體內容的真實與虛構之外，甚至會自認為自我不會受到媒體影響（但相信別人會受到媒體影響），加上青少年與兒童接觸媒體時間，已經超過在中小學教室上課的總時數。