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行動式擴增實境學習系統對情境興趣與學習成效之影響性:以戶外古蹟導覽教育課程為例
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The Impact of Mobile Augmented Reality Learning System on Situational Interest and Learning effectiveness: A Case Study of Outdoor Heritage Guide Education Course
作者 金凱儀張懷綾
起訖頁 089-115
關鍵詞 戶外教學活動行動式學習系統情境興趣擴增實境技術outdoor guide education coursemobile augmented reality learning systemSituational Interestaugmented reality technology
刊名 數位學習科技期刊  
期數 202007 (12:3期)
出版單位 數位學習科技期刊編審委員
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