非主科混齡教學實施現況之研究：以一所實驗小學為例

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篇名	非主科混齡教學實施現況之研究：以一所實驗小學為例
並列篇名	The Multi-grade Instruction of Non-main Disciplines in a Experimental Primary School
作者	陳黎娟
起訖頁	119-138
關鍵詞	混齡教學、差異化教學、實驗教育、multi-grade instruction、differentiated teaching、experimental education
刊名	學校行政
期數	201801 (113期)
出版單位	社團法人中華民國學校行政研究學會
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