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教育
學校行政
201711 (112期)
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篇名
從校長角色探究學校教室佔用事件真
並列篇名
Explore the Truth of the School Classroom Occupancy as a Principal
作者
焦熙昌
起訖頁
187-207
關鍵詞
教室被佔用
、
還原真象
、
反思
、
行動研究
、
classroom occupancy
、
restore the truth
、
introspection
、
action research
刊名
學校行政
期數
201711 (112期)
出版單位
社團法人中華民國學校行政研究學會
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