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臺灣期刊
教育
學校行政
201709 (111期)
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篇名
專業的迷思?「正式」與「代課」教師二元分立的社會實踐
並列篇名
Myth of Professionalism: Social Practice of the Dual Structure of Regular Teachers and Substitute Teachers
作者
陳展宇
、
劉正 (Jeng Liu)
起訖頁
107-124
關鍵詞
代課教師
、
專業社會學
、
少子化
、
substitute teachers
、
professional sociology
、
low fertility
刊名
學校行政
期數
201709 (111期)
出版單位
社團法人中華民國學校行政研究學會
該期刊-上一篇
哀兵必勝:學校行政人員使用防禦性悲觀策略之探討
該期刊-下一篇
特殊教育法案中有關工作權與經費保障的正義分析
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