師範教育與電腦素養

由於資訊革命的衝擊，使得我國師範教育的三大內涵：（1）教育思想的陶冶，（2）教學方法的訓練，（3）課程教材設計的訓練，已逐漸改變、就教育思想的陶冶而言，學校教育的目的已逐漸以職業為導向；就教學方法的訓練而言，電腦輔助的教學方法已成為今日教師必備的基本條件；就課程教材設計的訓練而言，電腦輔助教學的課程軟體設計也是今日教師所不可或缺的技能。師範教育的內涵既然已經逐漸改變，而這些改變又與電腦的知識技能有密切的關係，因此如何培育今日教師的電腦知識與技能，以適應這個電腦為主的資訊社會，就成為當前師範教育所面臨的一大挑戰。