學前教育有待加強

學前教育，指的是三至五歲的幼兒教育。幼兒的生活、成長，與學習無法截然分明。幼兒的生活即成長，成長即學習三位一體，難以畫分。合理的生活、健全的成長、良好的學習，無一不賴成員的提供，與設計。尤其隨機的導引與啟迪，更為幼保人員無所旁貸的責任。其影響之深造，出乎一般人預料之外。美國芝加哥大學心理學博士布洛姆（Dr Bloom），綜合很多研究資料，發現幼兒四歲時的學習能力，已達成人的百分之五十，八歲時再發展百分之三十，其他百分之二十則在十七歲時發展完成。