探索符合專業性、公共性、前瞻性目標之未來高等教育體系中的台灣日語教育（An Exploring Japanese Language Education in Taiwan as Higher Education: The Search for professionalism, Publicness and Futurism）

高等教育としての台湾日本語教育の探究──専門性、公共性、未来性への模索

當思考台灣高等教育體系中實施的日語教育今後的方向時、有必要前瞻今後50年因大規模的人口變化而產生的社會異動問題。仍舊按照20世紀後半的安定社會中發展至今的大學教育模式、或是承續或重複那樣安定時代發展出的日語教育都無法順利順應巨大改變的社會變動。如何擘劃今後之大學教育、或者是高等教育體系下的日語教育都是非常棘手的課題。本論文以拓展公共性、摸索專業性並前瞻未來的方法來處理高等教育體系中的台灣日語教育需要面對的課題。同時對此提出建設性的方案。本論文是為了確保日語相關科系的專業性、大學教育的公共性、符合今後社會發展的的未來性，從與博雅教育的互動、媒體素養的導入、應對資訊化以及溝通等面向，探索高等教育體系中的台灣日語教育的發展方向性。
When considering the future direction of Japanese language education in Taiwans higher education, it is necessary to look at the next 50 years based on various social changes caused by large-scale population changes, to continue the existing university education based on the premise of stable social development in the second half of the 20th century. And to carry on the traditional content of Japanese language education that was born in that era, and to develop the Japanese language into the future, Japanese language education like this in the past time cannot cope with the large-scale social changes in the future if it is only carried over and repeated in the past. However, in the midst of social change, it is extremely difficult to determine how to pursue university education in the future and Japanese language education as part of it. In this paper, I would like to propose ideas for new areas that Taiwanese Japanese language education as a form of higher education will need to develop in the future, in a way that expands the public interest, explores expertise, and makes prospects for the future. In order to establish the professionalism of the Japanese language department, to ensure the public nature of university education, and to prepare Japanese language education for future social development, we will discuss the Japanese language education in Taiwan as a university education from the aspects of the linkage with liberal arts, the introduction of media literacy, and the response to information and communication issues and has explored the direction of Japanese education.

台湾の高等教育における日本語教育の今後の方向性を考える場合、大規模人口変動による様々な社会変動を基本にして、今後の50年を見ていく必要がある。20世紀、後半の安定した社会的発展を前提にした今までの大学教育、またその時代に生まれた日本語教育の従来の内容の継承、反復だけでは、その大規模な社会変動には対応仕切れない。しかし、その中で、どのようにして今後の大学教育、またその一部としての日本語教育を目指していくかは極めて難しい課題である。本論文では、公共性を拡げながら専門性を摸索し、未来への見通しを立てるという方法で、高等教育としての台湾の日本語教育が今後、展開していく必要のある新分野についてアイディアを提案していきたい。今回は、日本語学科としての専門性の確立、大学教育としての公共性の確保、そして今後の社会発展に向けた未来性を日本語教育が備えるために、リベラルアーツとの連動、メディア．リテラシーの導入、情報化とコミュニケーション問題への対応の面から、大学教育としての台湾の日本語教育の方向性を探った。