現行國語課本的修辭問題

對於教育普及的國家而言，在所有的書籍中，使用最普遍；影響最廣、最深遠的，當然要數國民中、小學的教科書了──不但每個國民得讀它好幾遍；還有專業的教師指導。然而，我們對於教科書的態度如何？就以國小高年級的國語課本來說吧：敘述含糊不清、拖泥帶水；修辭似對而不對；邏輯演繹錯誤百出者，隨處可見。或許有人認為小學生讀的書，隨便點沒關係，須知小學生的語文訓練，乃是日後語文能力的基礎；而語文能力，更是一切學問的基礎。