研究報告說

保羅唸小學四年級了。下午三點半放學回到家裏，看電視或做功課。五點半，父母下班回家。近年來，心開學家一直認為，像保羅這樣的鑰匙兒，可能會產生行為偏差的問題。但是，新的研究指出，這種憂慮大可不必。社會學家Hyman Rodman和David Pratto以及心理學家Rosemary Smith Nelson，選取四十八名四年級和七年級的鑰匙兒與另外四十八名放學後有大人照管的學童做比較。研究結果發現，二組學童間並無顯著差異。