我能說話了！──聽障兒童怎樣走出沉寂的世界？

醫藥治療絕望之時，正是特殊教育的開始。佔全國總人口千分之一、五的聽障生，恐怕是對無聲世界感觸最深刻的了。這些因先天或後天因素造成失聰的不幸者，在概嘆之餘，如何找尋一條正確的教導方式，而使他們能接近正常人生活，是當今教育研究者的一大心願。「聾不即是啞」，目前大部份聾生是從小聽力障礙，但聲帶及其他發聲器官都很正常，所以，以往所謂的「聾啞學校」即是一種錯誤的說法。