愛心即師心──談童詩裏的老師

古人說：「溫柔敦厚，詩教也」，用詩來教化是匡正人心，移風易俗的好方法。童詩，這幾年來在國小蓬勃的發展，陶冶了學童的品德心性，對正常教育的發展產生了很大的助益，有必要更積極廣大的推動。例如對於近代日漸成徵師道，就可以試著在童詩教學中加以提振。有一次，我在屏東縣豐田國小上童詩課，我即以「老師」為主題，要學童把心目中的老師用童詩寫出來，這一方面是學童與老師幾天每天在接觸，寫出來一定非常真切，同時，以詩教的方式，使學童不要忘記老師教育的辛勞並激起學童對老師無比的敬愛，達到尊師重道的效果。