行為改變技術

近一、二年來，「行為改變技術的應用」，在國內已受到相當重視；也有很多教育工作者將此技術運用於教室管理、特殊教育、咨商及輔導等。在心理學的學習理論研究中，頗具影響力的一支是制約理論。從巴夫洛夫的古典制約論到史基納的操作制約論；其理論完備淺明，應用範圍廣。美國的心理學者、教育工作者、精神醫學者等，利用這套理論，經過不斷臨床實驗，建立一套改變人類行為的有效技術，簡稱為「行為改變技術」（behavior modification）。