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台灣原住民研究論叢
201912 (26期)
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篇名
原住民族語文教育的回顧與前瞻
作者
李台元
中文摘要
臺灣原住民族語言過去由於單一國語政策的影響,語言活力大幅減弱,在聯合國教科文組織的評估裡均被列為「瀕危語言」。20年來,國家透過語言政策的改革與原住民族語文教育的推行,力圖復振原住民族語言。原住民族語文教育的發展,端賴原住民族政策的落實,本文試圖透過原住民族語文教育政策實踐的回顧,整體檢視各項規劃與執行,進而前瞻未來原住民族語文教育的發展。民族語言的維護與復育,是原住民族發展的關鍵,國家的語文教育政策與語言規劃,如何提振原住民族語言的活力,是為後續研究與政策實踐的重點。
起訖頁
71-86
關鍵詞
原住民族語文
、
原住民族教育
、
語言發展
、
民族發展
刊名
台灣原住民研究論叢
期數
201912 (26期)
出版單位
台灣原住民教授學會
該期刊-上一篇
民族自治才能確立的原民轉型正義:透過教育之可為與不可為
該期刊-下一篇
「總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會」三年觀察
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