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師友月刊
198909 (267期)
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篇名
淺談教室布置
作者
湯志民 (Chih-Min Tang)
中文摘要
現代的教育,除了注意教學過程的設計之外,更講求「境教」功能的發揮,以事半功倍的達成教學目標。教室布置就是一個簡捷有效的方法,其目的在配合教學單元進度,提供有關的輔助資源,以擴展學習的深度和廣度,增強教學效果,提高學習效率。事實上,成功的教學,不僅有賴教師靈活的教學方法和豐富的知識,還需要有良好的學習環境予以配合。教室是兒童學習和成長的主要場所,生動活潑的教室布置,能激發兒童學習興趣,啟迪兒童心智,並培養其創造思考的能力。
起訖頁
10-12
刊名
師友月刊
期數
198909 (267期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
教室布置──動態而家庭化
該期刊-下一篇
聽哲學家王邦雄教授談教室布置
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