老師的成績單──淡江大學的教學評鑑制度

古有明訓：尊師重道。這句話肯定了老師在一般人的心目中具有崇高的地位，似乎唯有老師才能評定學生的優劣，給學生打分數，然而如果換由學生來評量老師，也給老師打分數，是否就是違背了此古訓呢？淡江大學自民國五十五年起，首創全國先例，實施學生評鑑教師教學之意見調查；目前擔任淡江大學教育研究中心評估組主任的張小鳳表示，教學評鑑的目的在於藉此提高教學品質、強化教學功能，另一方面供作教師做為改進教學之參考。