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篇名
給教學能力「充電」──師範教育課程之思索
作者 王萬清
中文摘要
一個師範生不論對教師的職業是否抱定志向,只要享受了公費(全國人民的稅賦),就有義務遵守規定的服務年限,否則就需要賠公費,才能另謀升學、就業之路,因此,在他服務期間,將有四、五年影響兒童、少年身心發展的作用,而當他服務期滿以後,若繼續留在學校工作,則影響力亦將繼續。
起訖頁 14-16
刊名 師友月刊  
期數 198707 (241期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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