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篇名
創造科學課程情境
作者 賴志忠
中文摘要
一個在職教師,應創造一個適當的科學學習情境,不僅幫助學生培養科學興趣及維持他們對科學現象好奇心,更是讓孩子在科學學習路上不斷前進的重要關鍵因素。
起訖頁 58-63
刊名 師友月刊  
期數 201707  (601期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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