中小學資訊教育，二十年回顧與展望

臺灣資訊教育的走向符合先進歐美國家之國際潮流，教師不宜自我貶抑而應與時增進，除加強自我的資訊科技能力，也應同時整合專業知識與課程教學設計之專業素養融入於教學活動之中。