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篇名
師生晤談不卡關,友達卡運用於國中個案輔導
作者 邱舒平
中文摘要
友達卡在友情議題上能協助學生澄清自己對友誼的期待,並比對在現實生活中自己所交往的朋友是否符合自己的理想,也能在挑卡的過程及和輔導教師的澄清式問答之間,釐清自己對友誼的態度,並在人際互動中對自己更加自信與肯定,相信這樣的工具能讓輔導教師在晤談上更游刃有餘,也更容易切入學生問題的核心。
起訖頁 80-84
刊名 師友月刊  
期數 201706  (600期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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