公子哥之處理

教師應有技巧提升師生關係，通常公子哥會藉由嘻皮笑臉挑戰老師的權威，教師應試著不受學生的影響，尋找公子哥的興趣，因勢利導，將學生的精力與時間導向有利學生的課程，使學生在循序漸進的學習氛圍中，逐漸成長，藉由特色課程、卓越教學吸引公子哥，不斷提升班級學習風氣，此亦是課程美學。