雲端時代的教師角色定位

科技並非是孩子的學習保母，也絕非限制孩子必須按部就班且依樣畫葫蘆進行制式化數位學習課程|而是由一位秉持著教育專業理念的教師，發現孩子不同的學習特質與學習潛能，規劃多元學習課程內容進度與評量方式，來引導孩子如何善用雲端科技學習資源。