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篇名
松山工農科技聖誕樹創作
作者 鄭才新
中文摘要
跨科領域教學是讓課程有效利用,並以教師教學互補提供更廣的學習空間,結合生活所需加以應用,除了是奠定選手培訓的基礎知識養成,更是深化培養學生專業知識與操作技能,利用社團時間推廣跨科領域教學,讓學生有學習第二專長的機會,不僅是教師強化教學的機會,亦是學生展現技能精熟的成果。
起訖頁 92-97
刊名 師友月刊  
期數 201702  (596期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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