教師人際關係的九項修練

現代社會講求的是團隊合作，單打獨鬥式的單兵作戰已不符需求，一個團隊中唯有能與人溝通及可以被溝通的個人，才是增加組織效能的重要因素，也是決定個人在團隊中能否發揮影響力的必要條件。在教師日常生活及工作中，由於經常要扮演誨人不倦及糾正他人錯誤行為的角色，在師生地位不對等的情形下，教師容易變得自我中心、自以為是或是挑剔不易妥協，久而久之人際能力往往形成障礙，落入人際關係低落與愛抱怨的負面循環之中。