學校經營者適當的自私

後現代裡，學校如同社會體系也會面臨否定、弔詭、矛盾、變異、平淺、零碎、斷裂與失序的渾沌現象，學校經營者經常面對弔詭的兩難困境，諸如情與法、公平與效率…等，學校經營者如何找尋平衡並能穿越弔詭？誠如查爾斯‧韓第在《適當的自私》所談到，最糟糕的自私是極端的個人主義，對其他人毫不關心，也毫不寬容|適當的自私則是超越自己，是一種可敬的品行。