一起成長――素養導向說觀議課的共備歷程

108學年度，新課綱正式上路，公開授課也如火如荼展開。但許多教師會擔憂開放家長、同儕教師以及輔導教授等人進入課堂，可能會對教學上產生影響。面對不同學生的學習風格與歷程，如何成就每個學生、適性揚才以達到課綱願景，單靠教師一人實在難以完成這樣的理想。於此，當教師透過組成專業社群，共同備課專業成長，並透過社群內的公開授課方式，讓社群內的老師可以共同觀課，協助授課教師進行專業學習。最後，公開授課後的議課討論，更能夠將每位教師所觀察到的狀況提出，共同討論解決學生學習的問題，達到專業成長的目的。