職涯發展為導向的美國高中課程改革──以俄亥俄州為例

高中是學生快速成長為成人的關鍵時期，也是學生步入大學或職場的分水嶺，「學什麼？」、「怎麼學？」才能使每一位學生更好發展，這是各國在進行高中教育改革時共同關注的首要話題。美國高中教育以綜合高中為主要類型，能滿足學生多樣化發展要求而著稱。跨入21世紀第二個10年，面對高科技與經濟社會的要求，美國政府延續新世紀初「不讓任何孩子落後」（No Child Left Behind）教育政策思想，於2015年12月10日又提出“讓每一位學生成功”的教育法案（Every Student Succeeds Act，簡稱ESSA），引領新一輪的高中教育改革。此次改革以重塑高中生學習經驗為目標，進一步改善普職融合（普通教育與職業教育）的課程設計與實施，以區域為單位，聯合社會各方力量，共同推進新課程，對我國高中階段進行教育改革具有相當的啟示和借鑒作用。