將專業間教育應用於跨領域團隊合作照顧之經驗－－以藥師為例

2002年英國CAIPE（Centre for the Advancement of Inter Professional Education）將專業間教育（Inter Professional Education，IPE）定義為：發生「兩個或以上的專業人員互相學習關於對方的專業，而達到提升合作與對病人照護的品質」。美國醫學研究院（Institute of Medicine，IOM）於2003年提出21世紀醫療專業人員須具備五項核心能力，其中包括跨領域團隊工作。而聯合國世界衛生組織（WHO）對跨領域團隊合作照顧（Inter Professional Collaborative Practice，IPCP）之定義是：具不同醫療專業背景之工作者，共同照顧病人，使其獲得最好的醫療結果。實施IPE的最終目標，就是讓不同醫療專業者學習到執行IPCP的能力。2009年Cochrane review之文獻，顯示IPE確實可改善專業人員共同合作及照顧病人的品質。