海峽封斷中的閱讀與互讀：思考「當代中國問題」的「台灣缺位」問題

Reading and Mutual Reading across the Taiwan Strait amidst a Time of Stagnated Interaction: The 'Absence of Taiwan' as a Problem in the Debates on the 'Contemporary China Question'

2007年在東海大學初識賀老師（下略敬語），修了一年課：〈近代中國的思想與社會〉、〈當代中國思潮與中國社會〉。當時選擇題目有「中國」的課，想來僅是島內政治社會氣氛焦點的反映，而不是有興趣賀照田的研究，故課完了也沒能把握問題主旨。荒度近秩─幾近本書《人文知識思想再出發》主文（〈當社會主義遭遇危機⋯⋯：“潘曉討論”與當代中國大陸虛無主義的歷史與觀念構造〉，後稱〈構造〉）（2018b）所費時日─約2015年專注於陳映真而苦苦思索著有何方法時，湊巧讀了《當社會主義遭遇危機》（2016），於是又翻出賀照田的舊文重讀，才感受賀照田思考方法的衝擊、破壞與重構的力量。這回再次閱讀〈構造〉與代序（〈時代的認知要求與人文知識思想的再出發（代序）〉，後稱〈再出發〉）（2018a），再配合其他作者的著述，或許我的經驗狀態又變，社會氣氛也變了，莫名觸動如下思緒。