《人文知識思想再出發》（2018）是一本精采但其實很不容易把握的書。這本書首先是賀照田老師（以下敬稱省略）關於〈潘曉討論〉的長文，但正如本書作者之一何浩所說的，賀照田的文章在某種程度上是拒絕被解釋的，所謂拒絕被解釋也就是說無法被回收到某一種解釋的框架中（2018：345），也因為沒有辦法用現成的解釋框架去把握賀照田的文章，除了必須貼著文章的脈絡與思想去閱讀與把握之外，也要求對於中國大陸的歷史發展有一定的認知能力。閱讀過程中，閱讀者本有的認知能力還會遭遇到強大的挑戰：閱讀者自己若是外在於中國大陸，仰賴既有視角，直觀而籠統的對中國大陸現代歷史的解釋，將會發現賀照田的論述不僅與既有論述有著批判性對話關係且完全溢出既有的視角與論述之外，因此將遭遇極大的困惑而難以進入，唯有暫時先懸置本有視角與理論依據，空手跟著賀照田纏繞思考與文字走，從歷史文獻材料的「有」，通過「苦惱」，逐步進入幽微的，只能以感覺觸及的「無」，才能理解和把握賀照田引領我們尋找的「內在於歷史和現實」的真問題。 |
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