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TIMSS 2015臺灣國中八年級學生數學成就及其相關因素之探討(2)
作者 曹博盛
中文摘要
從表6-7來看TIMSS2015的數學各認知領域成就,可以發現臺灣的八年級學生在認識、應用及推理這三個認知領域的表現都相當不錯,都遠超過TIMSS量尺中心點(500分)。在「認識」這個領域(平均得分598分)排名第四;在「應用」領域(平均得分602分)排名第三;至於「推理」領域(平均得分亦為602分),臺灣排名也是第三,由此結果可以看出臺灣在「認識」領域有相對較差的表現。若與整體平均得分比較,「應用」與「推理」均顯著高於整體平均得分,可看成我國相對的強項;「認識」領域則低於整體平均得分,但未達統計水準。
起訖頁 2-15
刊名 科學教育月刊  
期數 201912 (425期)
出版單位 國立臺灣師範大學科學教育中心
該期刊-下一篇 關於三道幾何題的另解
 

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