在科學裡看見性別

「無處不性別」，在科學領域也是如此。臺灣常自豪是一個「科技島」，科學與科技相關產業的高產值，年年自教育體系中吸收了大部分的優秀人才；學校的教師與學生們也都清楚，相較於其他領域，科學與科技領域是將來工作的保障與高薪的代表；政府與國家的高階決策人員，也常常來自科技界。然而，對臺灣影響至鉅的科學科技領域，其科技人的養成過程，是否包含了與其影響力相應的性別平等教育？科學科技領域的從業人員，是否具有性別平等意識？科學作為科技的基礎，科學界的領導者，是否瞭解「無處不性別」？《性別平等教育季刊》曾在第29期以「科技教育渴望性別」為專題，部分回應上述的問題，科技人養成教育過程中需關注的性別議題，在該專題中已有一些討論。另外，季刊第42期「性別與腦袋」專題，也就科學知識內容本身是否複製「男女大不同」的偏見進行探討。除了前述「教育」與「知識內容」的面向之外，科學科技領域中的「無處不性別」，也表現在科學社群的「文化」之中，亦即在培養科學科技人才以及生產科學科技知識的專業系所，它們具有怎樣的「性別文化」？又如何影響了該領域學習者與從業者的生涯抉擇？