「個案Y今天走進來敘說著他的母親如何反對他與X的交往，要他多考慮自己的前途，為自己的未來著想。但Y認為自己已經與X在一起這麼久，彼此很有默契，雖然畢業後一切都很難說，但兩人的生活、情感都已經結合在一起了，要分開真的很困難，但又不知要怎麼讓母親明白，才不會一直與母親有激烈的衝突？」看完上述的案例，你腦海中浮現的X、Y是什麼性別、什麼年齡？為什麼你會如此判斷？你會因為個案Y的性別是男性或女性而有不同的建議或處理策略嗎？你想像的X與Y是異性戀情或同志戀情呢？不同的性別或相同性別的情感，對一個諮商師而言會有什麼不同？閱讀過程的假設代表什麼意涵呢？其實性別的議題在諮商或心理治療的領域中一直是核心的議題，只是之前一直是隱身不見。回顧一下工作的單位、志願的個案中，男性或女性較多？在諮商或心理治療的理論中，佛洛伊德（Freud）的心理分析理論中指出男性的閹割焦慮及女性的陰莖欽羨，種種的現象或不同的理論，其實都反映出在輔導、諮商及心理治療領域中「性別化」的現象。然而，在學習的過程中，到底有多少機會被提醒應注意此現象的影響，以及對此現象的不敏感對於諮商及治療可能產生的影響？ |
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