作文比賽不能只重文筆

為了配合全縣國語文競賽活動，學校每年在四月份都會固定舉辦校內國語文競賽，包括了演說、朗讀、作文、寫字、書法等項目。為了讓各項活動都能發揮最大的效益，往往會搭配各項上級交付的必辦事項，或者必須呈報的各項教學成果。而本校這次就將中年級作文與性別平等教育議題作一結合。作文內容的文本分析?從性別平等角度出發針對上選文本以性別平等的角度來分析，可以歸結出學生們在性別平等議題上所呈現出的幾個問題。以下略作分析：一、從文中可以發現學生可以提出比較符合性別平等教育的觀念。其實，男生、女生沒有差，都各有優缺點，而且不管是男生或女生，都應該是平等的，不能分貴賤，因為現在是個男女平等的社會，所以，不管是誰都不能歧視別人，每個人都沒有權利取笑別人喔（文本三）！