西班牙母語者「一／有點兒」習得和教材考察

本文對比西語un poco和漢語「一點兒、有點兒」，並通過中介語語料庫及教學中收集的相關語料考察西班牙母語者對相關漢語詞句的習得，探究偏誤的母語遷移證據和目標語規則泛化路徑。論文從詞語釋義、課文呈現、語言點解釋和練習四個方面，系統考察西語國家常用的三本初級漢語教材，發現教材在目標詞常用格式選擇和呈現順序上存在一些共性，也基本符合學生習得順序，但是在兩詞的釋義、練習設計等方面還存在一些不足。最後基於考察對教材編寫和教學提出具體的建議。