學科與性別區隔

臺灣教育普及，小學及國中入學率應為百分百，男女生幾無差異，多年來大學錄取分數低得令人擔憂，大學女生在學率甚至高於男生。這些數據似乎都指向臺灣男女教育機會的平等已不容人質疑，但是放眼望去，學科系所之間卻明顯地存在性別差異。本期專輯我們蒐集了八篇文章，從學生、教師、學者等不同角度闡述其所關注的學科和性別文化，分析探討這些區隔的現象，何以致之？可以如何改進？這八篇文章所談對象恰好涵蓋小學、國中、高中職到大學研究所，因此文章也依序排列。