我的性別啟蒙行動電源開箱文

關於基層教師的公民實踐與行動充電，我想先從今年高三畢業生所頒發的感謝狀說起，從學生手中接過手工製作的獎狀時，上面寫著：三年五班公民老師李建宏榮獲101、102學年度上下學期「最佳反核、反服貿、反龍燈、反鐵路東移、反苑里風車、反大埔案、反佛光山進學校教跳舞之反白目學生上課剪指甲」獎。仔細再看一遍之後，不禁莞爾也發覺同學們的細膩，以及深切自我反省，好奇這兩年下來在課堂上討論哪些公共議題以及我到底留給學生什麼想像？