性別不是全部，卻使我有機會看見世界的全貌──教師的公民實踐行動v.s.性別觀點

做為一位教師，我的人生歷程並非一直線往教書生涯邁進；在服務業及大學行政工作的職涯中，最初透過大學系上學弟妹創立的性別社團啟發，開始了我的性別之路與公民參與行動；而直到數年後，此刻的我成為一名教師，這些在社會實踐中獲取的養分，使我時時不忘提醒自己——必須以更寬廣多元的態度面對學生，才能真正貼近她／他們的處境。