大學師資培育中性別平等教育的實施現況與反省   全文下載

臺灣於2004年通過《性別平等教育法》（以下以性平法簡稱之），至今已超過14年。該法目的旨在「促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境」。要能達此目的，消彌民眾的性別偏見與歧視，教師顯然是關鍵角色。倘若職前教師能從師資培育的養成訓練過程中，獲有性別平等意識與素養，習得正確的性別平等知識，在進入中小學擔任教師時，才有可能將性別平等意識融入教學以及在校園中實踐的能力，進能改變社會的性別偏見與結構。