科技與運動：一個哲學反思的教學途徑

當我們談到科技與運動的關聯，最先浮現於腦海的通常會是使用科技器具促進教學，例如使用平板電腦進行定向越野課程；或是平時我們不常注意、但卻躍然於帕奧會轉播中選手所使用的義肢或輔具──其實廣義而言，輔具能協助使用者更有效率的完成日常活動、提升生活品質，在這個定義下，人人都可能在某種程度上使用輔具，例如眼鏡、假牙、電子繪本等（衛生福利部，2018）。生活在一個充滿科技用品的當代社會，人們對於這些新型態科技的運用，說明了人與科技的關係已無法清晰的切割，人與科技相互依賴、共生、影響，形成一個反覆形塑彼此的過程。