高職工業類科教師集體效能對學生學習成效影響之研究：以學習自我效能為中介變項

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篇名	高職工業類科教師集體效能對學生學習成效影響之研究：以學習自我效能為中介變項
並列篇名	The Study on the Influence of Professional Teachers Collective Efficacy and Student Learning Outcome in Industrial Vocational Senior High School-Learning Self-Efficacy as a Mediator Variable
作者	胡央志
起訖頁	107-135
關鍵詞	教師集體效能、學習自我效能、學習成效、collective teacher efficacy、learning self-efficacy、learning outcome
刊名	教育研究與發展期刊
期數	201412 (10:4期)
出版單位	國家教育研究院
該期刊-上一篇	引導式筆記教學對提升國小五年級學生社會領域學習表現與學習態度之成效