參、結論

本年度台灣地區文教人權的表現，其書面評估值為3.01，甫達及格標準，網路評估值則為2.22，未達及格水準，兩者的評估有差距。本年度整體文教人權指標的書面評估值為3.01，甫達及格標準，且整體指標項目及格率為53%，顯示出今年台灣地區的文教人權發展尚稱理想。至於文教人權的網路評估值僅為2.22，未達及格水準，且各項指標皆被評為不及格，及格率為0。二、五大類指標中，書面評估組評估「基本教育權」表現最佳，「人民參與權」最差；而網路評估組則評現定定「文教工作者人權」表現最佳，「人民參與權」最差。兩者排序有些微差異，但差異不大。就五大類指標的評估值而言，書面評估組給予五大類指標的評估值由高而低依次為「基本教育權」（3.16）、「文教工作者人權」（3.11）評估值達及格水準，至於「學生權」（2.88）、「人權教育」（2.86）與「人民參與權」（2.69）三類指標皆不及格，尚待改進。