「從帝大到臺大：重探史學研究的邊界」專號導言

近年來歷史學與人文學科在高等教育中究竟該扮演何種角色、發揮何種作用，引發社會廣泛討論。在全球經濟波動、產業轉型、少子化與高齡化社會迎面而來的年代裡，歷史學與人文學科如何面對多重變奏的環境，實為現下亟需反思的課題。此外，網路資訊與全球化已然成為本世紀新結構，冷戰解體和區域再分工也重新衝撞民族國家的地理空間界線，氣候變遷更挑戰全人類的生存機會。新問題與新局勢已非原本單一國家或單一學科的知識所能回應，必須尋求多方合作協調與對話。統合、跨域、通識之說不斷被提起，新的知識框架隱然胎動。面對此一新挑戰，百年前締造的學術分科框架，事實上也到了必須重思改組的階段。回顧歷史，往往是反思的第一步，也是籌劃本專號的主要目的。面對隱然胎動的新知識框架，既有的歷史學知識體系如何應對或承接，如何保留或換新？2018年適逢臺灣大學創立90周年，值此周年之際，回溯90年前日本殖民政府將西方知識體系消化轉介至臺灣的起點，考析學術框架生成的條件及其延續改換之因，適為重探學術邊界的重要途徑，並可循此徑探索其與戰後學術的承接與轉換。