體育師資生應用個人社會責任模式之個案經驗分享

個人與社會責任模式（Teaching personal and Social Responsibility, TPSR）是由美國伊諾大學教授Hellison在1995年出版之Teaching Personal and Social Responsibility through Physical Activity一書中所提出，由於美國文化背景的差異和資源的不足，此模式最初是為了幫助弱勢和偏差行為的青少年等具高風險學生，如 ： 輟學、藥物濫用、校園暴力等，透過身體活動賦予學生更多責任以及對行為和其生活有正確的情感，目的為提升自我與社會責任的學習，使他們對自己負責並對他人有所貢獻。目前， 美國、紐西蘭等世界主要國家，開始廣泛在體育課程中實施個人與社會責任模式，對象不再以弱勢和偏差行為的青少年等具高風險學生為主，而是用於一般學生。除此之外，在教學使用上面，推廣不再以一般體育教師為對象，目前也逐漸受到師資培育者的重視， 將個人與社會責任模式設為師資培育的必修課程之一（Andre ＆ Mandigo, 2013）。