鉅變時代的通識教育

處在以快速變遷為表徵的時代，新科技目不暇給、酷產品隨處可見，各種「奇技淫巧」層出不窮。然而，生活在各種動人口號的時代，這些XX 革命都在短暫、脆弱的燦爛後變得落伍、陳舊，接著被更新、更炫的科技、技術物或人機互動方式取代而煙消雲散。自然，大學教育作為社會制度的一個環節，也難以避免這些衝擊並捲入這些流行的社會現象。與社會掛鉤的各種研究計畫成為主流，隨波逐流的狀況與日俱增。然而同樣的，時過境遷後「揮揮衣袖」，轉身投入更新的現象。事實上，相較於社會變動的規模與幅度，大學教育的老朽、昏瞶也變得更為清晰、明顯。特別是臺灣這種後進國家，不斷努力追趕世界潮流的過程中，在追求卓越、頂尖大學、國際化等的一窩蜂喧囂過後，教育還是必須回到教育本身的問題。